Découvrez sur cette page les travaux des élèves, projets qu’ils réalisent. Chaque cours est un acquis, une réalisation. Nous travaillons ensemble, comme un projet informatique avec la méthode Agile – Scrum.
A LA UNE 9 octobre 2026
Chez P4TH, on apprend en faisant. Sites web, créations visuelles, documents, vidéos, applications, projets numériques… une sélection des travaux des élèves est désormais dans la Librairie P4TH.
A LA UNE 9 octobre 2026
Nous avons repensé notre classe pour mieux correspondre à notre manière de travailler : plus de collaboration, plus d’échanges, plus de projets… et surtout, plus d’espace pour apprendre en faisant.
A LA UNE 19 septembre 2026
Suite à mon départ de l’Athénée Royal de Florennes, j’ai reçu plusieurs messages d’élèves… et certains touchent particulièrement.
Les différentes classes sont réparties en « Team » comme dans un projet informatique suivant le programme qui doit être suivi.
Support au développement de la communication, création d’un réseau de Digital signage (RPI), initiation au développement orienté aux médias (communication)
Mise en place stratégie de communication digitale, production multimédia, marketing digital
Lors de leur initiation à l’informatique les élèves produisent du contenu qui va être utilisé à la Team Médias
Différencier numérique, bureautique, matériel et informatique. Accompagner vers une classe registre.
3ème année 21 mai 2026
Fini les congés… et retour aux projets ! 😄 Juste avant la période des examens, les élèves ont franchi une étape importante : ils ont remis la version 1 de leur travail de fin d’année. De la 3e à la rhéto, chacun a pu…
4ème année 24 avril 2026
🚀 Digital Signage & Raspberry Pi : le projet d’Eduardo chez P4TH Chez P4TH, nous valorisons les projets concrets qui combinent technologie, créativité et apprentissage. Aujourd’hui, focus sur le travail d’Eduardo, qui a…
A la une 24 avril 2026
🧠 “Monsieur, j’ai mis 4/5… car personne n’est parfait 🙂” Retour d’expérience sur une évaluation inversée en cours d’informatique Et si, pour une fois, c’étaient les élèves qui évaluaient le professeur ? C’est l’exercice…
1ère année 10 avril 2026
La sécurité – Hackers – Explication 🔐 Les menaces numériques décryptées Comprendre le cyberespace pour mieux se protéger — Dossier pédagogique Dans un monde de plus en plus connecté, les menaces numériques se…
Daspa P4TH 3 avril 2026
Aujourd’hui, savoir utiliser le numérique ne se limite plus à envoyer des e-mails ou naviguer sur internet. Dans les études, au travail et dans la vie quotidienne, les compétences numériques sont devenues essentielles.…
5ème année 23 mars 2026
Dans le cadre du cours de 5ème : Infra. Nous analysons un problème d’infrastructure : accès internet erratique et lent. Symptômes Alors que les utilisateurs travaillent normalement, tout à coup, il y a une coupure…
3ème année 17 septembre 2025
Tricky = Difficile Voici un exercice pour évaluer les points à apprendre, vos connaissances actuelles. Cela permettra de définir un plan de ce qui doit être appris. Vous avez 1 heure : c’est le temps qu’un débutant en…
1ère année 11 septembre 2025
Version 1 Via l’outil Choisir le modèle « Portfolio de photos »– Remplir la première page (avec votre photo) + tout ce que vous avez comme info– La page bio Version 2 Complèter la première page…
4ème année 4 septembre 2025
4-5-6 : initiation à la gestion de projet pour trouver un premier projet et gérer des projets de support (aide aux utilisateurs). Mise en place d’un système de capture des problèmes/projets. Contact avec des…
3ème année 3 septembre 2025
Exercice Transformez votre logo avec les exemples que j’ai donné. Soyez-le plus complet possible. Aidez-vous de AI ou de site de génération de Brand identity pour vous aider.Cela peut aller de la carte de visite, bic,…
A la une 9 octobre 2026
Chez P4TH, on apprend en faisant. Sites web, créations visuelles, documents, vidéos, applications, projets numériques… une sélection des travaux des élèves est désormais dans la Librairie P4TH.
A la une 9 octobre 2026
Nous avons repensé notre classe pour mieux correspondre à notre manière de travailler : plus de collaboration, plus d’échanges, plus de projets… et surtout, plus d’espace pour apprendre en faisant.
A la une 19 septembre 2026
Suite à mon départ de l’Athénée Royal de Florennes, j’ai reçu plusieurs messages d’élèves… et certains touchent particulièrement.
3ème année 4 septembre 2026
Depuis l’arrivée des IA génératives, écrire du code ne veut plus dire une seule chose. Développement classique, vibe coding, développement agentique : trois approches, trois niveaux de maîtrise — et un choix à faire selon l’enjeu.
A la une 30 août 2026
Les cahiers de classe P4th sont disponibles en ligne sur www.p4th.be. Les parents voient les devoirs publiés et les infos de la classe, et peuvent regarder ensemble avec l’élève les points de ses devoirs.
3ème année 30 août 2026
Je suis professeur d’informatique en 3e et 4e TTR à l’Athénée Royal de Dinant-Herbuchenne. Chouette premier contact avec les collègues du GAAPE — merci pour les encouragements !
3ème année 27 août 2026
« Tu fais de l’informatique ? Mon PC Windows ne me mentionne plus comme utilisateur… » Avant d’ouvrir l’ordinateur, on apprend à qui s’adresse vraiment cette question, quelles questions poser, et comment récupérer ses données sans casser la sécurité.
A la une 23 août 2026
Une nouvelle rentrée, une nouvelle aventure ! À la rentrée 2026-2027, je serai professeur d’informatique à l’Athénée Royal de Florennes, auprès des élèves de 1re, 2e, 3e et 4e secondaire.
A la une 1 juillet 2026
Voici un récapitulatif des congés Pour les ajouter directement dans votre agenda 👉 cliquez ici 👈 Calendrier de l’enseignement obligatoire : 2026-2027 Rentrée scolaire lundi 24 août 2026 Fête de la Communauté française…
24 mai 2026
📢 Petit lexique de survie à l’usage de mes élèves 😄 On m’a déjà dit — avec beaucoup de diplomatie, évidemment — : “Monsieur, vous n’êtes pas facile…” Bon.J’explique. 😇 Mes élèves, qui sont formidables — vraiment — me…
A la une 24 avril 2026
🧠 “Monsieur, j’ai mis 4/5… car personne n’est parfait 🙂” Retour d’expérience sur une évaluation inversée en cours d’informatique Et si, pour une fois, c’étaient les élèves qui évaluaient le professeur ? C’est l’exercice…
IA, informatique et nous 9 avril 2026
L’IA ne pense pas pour toi : elle propose Aujourd’hui, vous avez un avantage énorme :👉 vous pouvez générer du code en quelques secondes grâce à l’intelligence artificielle. Mais attention. Ce que beaucoup d’élèves ne…
3ème année 2 septembre 2026
Avant d’écrire du code, il faut comprendre ce que veut réellement l’utilisateur, imaginer la solution, vérifier qu’elle est réalisable… et seulement ensuite la construire. Voici la méthode que nous utilisons pour conduire un projet numérique, expliquée avec une pizza quatre fromages.
24 août 2026
Parcours proposant des ressources complémentaires au recueil de S1 dédié au champ « Communication et collaboration » du numérique.
24 août 2026
Parcours proposant des ressources complémentaires au recueil de S1 dédié au champ « Création de contenus » du numérique.
24 août 2026
Parcours proposant des ressources complémentaires au recueil de S1 dédié au champ « Informations et données » du numérique.
24 août 2026
Parcours proposant des ressources complémentaires au recueil de S1 dédié au champ « Intelligence Artificielle » du numérique.
24 août 2026
Parcours proposant des ressources complémentaires au recueil de S1 dédié au champ « Sécurité » du numérique.
24 mai 2026
Niveau : Junior Question 1 : Pour un écran de digital signage, vous devez afficher une liste de prix provenant d’un tableur. Comment assurer la fiabilité des données et quel outil système permet de vérifier que le…
24 mai 2026
Niveau : Junior 1. Comment organiser les fichiers lors du passage d’une simple page HTML à un projet de site dynamique complet ? 2. Quel matériel est indispensable dans un ordinateur pour commencer à développer un site…
24 mai 2026
Niveau : Junior 1. Lors de la phase d’initialisation de votre application React Native, comment définissez-vous la structure de base du projet en respectant les principes de gestion de projet ? 2. Comment optimiser…
3ème année 13 mai 2026
L’objectif de ce cours est d’avoir une vue complète de la gestion de projet. La gestion de projet va animer, pendant toute la vie d’une application, les acteurs, comme les chefs de projet et développeurs, mais surtout…
4ème année 13 mai 2026
Introduction Lorsqu’on crée un site web, une application, un script ou tout autre projet informatique, on écrit du code source. Ce code évolue avec le temps : on ajoute des fonctionnalités, on corrige des erreurs, on…
5ème année 12 mai 2026
Objectif général du module À la fin de ce module, tu dois être capable de comprendre un problème, de le transformer en algorithme, puis de le traduire en programme informatique structuré. Tu dois aussi savoir utiliser…
